Специфика психологического консультирования участников боевых действий
План курсовой работы
Введение.
1. Теоретическое рассмотрение особенностей работы личности с экстремальным опытом.
- 1.1. Адаптационные механизмы.
- 1.2. Особенности физического и психического состояния военнослужащих, участвовавших в боевых действиях.
- 1.3. Клинические симптомы посттравматических стрессовых нарушений.
2. Основные направления консультирования и реабилитации участников боевых действий.
- 2.1. Основные направления реабилитации участников боевых действий.
- 2.2. Социально-психологическая реадаптация участников боевых действий.
- 2.3. Консультирование и психотерапия участников военных действий.
3. Эмпирическое исследование психологического консультирования участника боевых действий.
Заключение.
Список используемой литературы.
Введение
Актуальность выбранной темы. Военная психология была определена с начала 1970-х годов как отрасль психологической науки, которая изучает закономерности формирования и проявления личности воина, а также психологию военного коллектива в условиях службы и борьбы с целью разработки практических рекомендации и обобщения, которые помогают офицеру в обучении, обучении и руководстве своих подчиненных.
Психологическая работа - это система согласованной, целенаправленной деятельности в интересах жизнедеятельности войск, поддержания психологической стабильности персонала и сохранения психического здоровья военнослужащих, их семей, гражданского персонала Вооруженных Сил. Это неотъемлемая часть моральной и психологической поддержки деятельности войск.
Участие людей в мероприятиях, происходящих в опасных экстремальных условиях, может войти в систему.
Они резко проявляются для услышанного, понимаемого, оцененного, психологически защищенного и т. д. Психика участвующих в военных событиях, как будто подвергается воздействию, становится особенно чувствительным ко лжи, несправедливости, они становятся легко уязвимым. Если перечисленные тенденции и особенности умственной жизни ветеранов не учитываются при работе с ними, то это чревато возникновением сложных психологических и социальных последствий.
Наряду с отчаянием, разочарованием, апатией, военнослужащие могут развивать личные трансформации, развивать искаженную, патологическую картину мира и развивать агрессивное, противоречивое поведение. Именно поэтому данная тема стало интересной для дальнейшего рассмотрения.
Цель курсовой работы: теоретически и эмпирически исследовать специфику психологического консультирования участников боевых действий.
Задачи:
- 1. Проанализировать психологические особенности личности участников боевых действий;
- 2. Оценить адаптационные механизмы;
- 3. Выявить методики консультирования участников военных действий; определить практическую значимость методик;
- 4. Использовать одну из методик консультирования в работе с военнослужащим.
- 5. Сделать выводы по итогам курсовой работы.
Предметом исследования стали психологические особенности личности военнослужащих – участников боевых действий, объектом исследования – личность военнослужащих.
Методологическую основу курсовой работы составили:
- - теоретические труды по военной психологии
- - научные статьи и диссертационные исследования, посвященные данной тематике (Белинский А.В., Иванов А..Л. Жуматий Н.В., Караяни А.Г., Караяни Ю.М. , Корчемный П.А.).
Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследований:
- 1. Теоретический: анализ психолого-педагогической, методической литературы.
- 2. Эмпирический (психолого-педагогический эксперимент): практическая работа с военнослужащим.
База исследования: Военнослужащий Николай, 60 лет, участник афганской войны.
Структура курсовой работы. Работа состоит из введения, трех глав, посвященных теоретическому рассмотрению особенностей работы личности с экстремальным опытом, основным направлениям консультирования и реабилитации участников боевых действий, эмпирическому наблюдению заключения, списка использованных источников и приложений. Изложенный материал иллюстрирован таблицами и графиками.
